DIG-i-READY (Digital Readiness of Vocational Educational Institutions in an Inclusive Environment – Цифрова готовност на институции за професионално обучение в приобщаваща среда) е проект по програма "Еразъм+", който има за цел да разработи краткосрочни, средносрочни и дългосрочни решения, иновативни подходи и инструменти за преподавателите в областта на ПОО и лицата, вземащи решения, с акцент върху (цифровата) образователна среда и достъпността за учащи със специални образователни потребности (СОП).
Пандемията от COVID19 имаше огромни икономически последици и образователният сектор пострада особено силно. Центровете и училищата за професионално образование и обучение (ПОО) бяха многократно затваряни, а образователният процес - нарушаван. Като първа реакция беше въведено дистанционното обучение, а образователните онлайн платформи дадоха възможност на учениците да учат със собствено темпо и осигуриха непрекъснатост на обучението. Поради липсата на достъпност учениците със СОП бяха изключени от дистанционното обучение - значителен брой учащи и преподаватели в тази област не бяха подготвени за този преход. Тази липса на цифрови компетентности е международна. Вследствие на това цифровият дефицит се прояви в цяла Европа по време на различните фази на блокирането от 2020 г. насам. Това доведе до множество проблеми на различни нива, които трябва да бъдат решени спешно.
За да се пребори с недостига на образователни цифрови умения, проектът DIG-i-READY се опитва да:
- да създаде нов начин на мислене у преподавателите за използване на цифрови структури в ежедневната им работа
- да въведе нова форма на преподаване, която е резултат от промяната на училищната система и системата на ПОО по време и след пандемията от COVID19
- предоставяне на знания как да се прехвърлят цифровите промени в образователния сектор и да се обърнат към всички целеви групи на тези институции
В по-широк план резултатите от проекта ще бъдат полезни за образователния сектор в Европа по време на всякакви потенциални извънредни ситуации като земетресение, здравна криза и т.н.
До края на проекта DIG-i-READY ще изготви Каталог на добрите практики, който ще предостави обобщение на събраните научни анализи и картографиране на съществуващите добри практики в областта на образованието. Тези практики включват методологии и инструменти в областта на цифровото образование в Европа, които са били въведени, за да направят онлайн образованието достъпно за хора с увреждания.
Вторият основен резултат от проекта ще бъде Наръчникът DIG-i-READY. Той ще се състои от шест глави с акцент върху краткосрочни, средносрочни и дългосрочни решения, като например:
- Рамка за компетентност;
- Показатели за устойчива, достъпна и добре балансирана приобщаваща цифрова образователна среда;
- набор от насоки за "преминаване към цифрови технологии".
- Набор от инструменти и дългосрочни препоръки, необходими за системна промяна;
От една страна, на DIG-i-READY - Каталог на добрите практики, обобщаващ резултатите от Картографирането на съществуващите и добрите практики, предоставящ научно оценени съществуващи практики, методологии и инструменти в областта на цифровото образование в Европа, които са насочени конкретно към хората с увреждания и са фокусирани върху опита, натрупан по време на ситуацията COVID-19, и допълнително предоставящ рамка от характеристики на добрите практики. От друга страна, въз основа на рамката може да бъде разработен Наръчник DIG-i-READY, състоящ се от шест глави, фокусирани върху краткосрочни и средносрочни решения, като рамка за компетентност, показатели за добро, устойчиво, достъпно, добре балансирано, приобщаващо цифрово образование, насоки за "преминаване към цифрови технологии", колекция от инструменти и дългосрочни препоръки за системна промяна.
Този проект е съфинансиран от Европейския съюз
