Le centre de compétences pour l'enseignement professionnel "Daugavpils tehnikums" (DTS) est l'un des plus grands établissements d'enseignement professionnel du pays. En tant que centre de compétences, il est spécialisé dans l'offre de divers profils d'enseignement professionnel, les programmes d'études les plus populaires étant les chemins de fer, la métallurgie, la programmation, les techniciens informatiques, les mécaniciens automobiles et les coiffeurs. Bien que le nombre d'étudiants soit en baisse en raison de la situation démographique et économique de la région, la DTS continue à offrir un enseignement professionnel de haute qualité à ses étudiants en leur garantissant des stages internationaux. En outre, le personnel enseignant de l'école améliore chaque année ses qualifications en participant à divers cours et en profitant de la possibilité d'observer des collègues dans différentes écoles et centres d'éducation/de formation à l'étranger. L'idée d'assurer l'excellence est encore soutenue par la participation à divers partenariats stratégiques incluant des thèmes tels que le développement de compétences d'apprentissage spécifiques, les ressources électroniques pour faciliter l'apprentissage, la programmation ou encore la robotique. Le 1er janvier 2015, le DTS a reçu le titre de Centre de compétence pour l'enseignement professionnel "Daugavpils Technical School". Depuis lors, sa principale priorité est de développer des conceptions de l'enseignement professionnel, des méthodes et des formes d'apprentissage dans la pratique éducative ainsi que d'apprendre des exemples de bonnes pratiques en Europe, d'adopter des programmes d'études et de développer et d'introduire des méthodes innovantes non seulement pour l'école elle-même, mais aussi pour partager de nouvelles expériences avec d'autres écoles non seulement dans la région de Latgale et en Lettonie, mais aussi avec d'autres écoles partenaires à travers l'Europe. L'expérience et l'expertise acquises sont également partagées avec les entreprises partenaires représentant le marché du travail où nos étudiants travaillent sur leurs compétences pratiques pendant leur période de formation. Afin d'assurer un travail continu sur l'acquisition d'une expérience internationale et l'acquisition des dernières méthodes d'enseignement et de formation, ainsi que la compréhension de l'état de l'art dans les domaines professionnels dans lesquels DTS offre une formation, le département des projets et des relations extérieures a été créé en 2011.
Actuellement, l'école emploie 89 membres du personnel pédagogique assurant à la fois une formation professionnelle et générale à nos étudiants. Le nombre d'étudiants en 2020 est de 780. La formation se déroule dans 3 bâtiments principaux, en plus d'un atelier de réparation automobile utilisé pour former les mécaniciens automobiles. De plus, actuellement, un nouveau bâtiment de laboratoire d'équipement ferroviaire est en cours de construction pour s'assurer que les étudiants aient accès aux dernières technologies, notamment lorsqu'ils sont formés à l'entretien et à la conduite des trains. Le bâtiment abritera un nouveau simulateur de formation, en plus du simulateur de locomotive 7D déjà existant et des équipements de formation pour les spécialistes de la communication ferroviaire. L'un des bâtiments de l'école abrite principalement la mécanique et l'entretien des voitures, ainsi que des ateliers et des salles de classe servant à enseigner d’autres matières liées à l’apprentissage de ces qualifications. Un des autres bâtiments est dédiés aux spécialités ferroviaires ainsi qu’à la programmation, une qualification très demandée dans le DTS. Le troisième bâtiment abrite les programmes d'études liés aux services de beauté et à la confection, au travail administratif et aux services de transport, aux électriciens et aux techniciens informatiques qui sont également très demandés. L'EFD offre également un hébergement à ses étudiants dans deux dortoirs entièrement équipés. L'école a réalisé d'importants investissements pour permettre aux enseignants d'utiliser des smartboards, des tablettes PC et d'autres équipements afin d'utiliser les dernières technologies dans le processus d'apprentissage. Les enseignants sont encouragés à acquérir de nouvelles méthodes et à les utiliser pendant le processus d'étude, ce qui est soutenu par la possibilité de suivre des cours liés à l'utilisation des TIC dans le processus d'apprentissage (principalement dans le cadre de projets Erasmus+ KA1). Cette approche a permis de surmonter avec succès la situation d'apprentissage à distance liée à l'isolement et à la fermeture des
